세일즈 _ [포토]모교에서 공약 발표하는 황교안 | 군포철쭉축제

(나) 소외계층 대상 지식재산권 컨텐츠 개발 1) 현황 및 문제점 발명교육과 지식재산교육은 초․중등교육 단계에서 ‘2009 국가수준교육과 정’에 반영된 후, 중학교 기술 교과에 반영되어 공교육 차원에서 이루어지 고 있다. ‘2009 국가수준교육과정’의 기술 교과의 첫 번째 단원에 ‘기술 과 발명’대단원에 포함되었으며, 이를 기반으로 ‘2015 국가수준교육과 정’에는 발명교육과 지식재산교육의 연속성, 계속성, 위계성을 관점에서 체 계적 교육을 위해 초등 실과(기술활용-혁신-발명과 문제해결), 중학교 기 술(기술활용-혁신-발명아이디어의 실천), 고등학교의 ‘지식재산일반(독립 교과 신설)’과목의 신설로 체계성을 갖추게 되었다. 이에 따라 실과, 기술 교과에서 각 교과에서의 분산적 발명교육, 고등학교에서는 독립교과로써 교 과서를 개발하여 2018년부터 적용하고 있다.

쉬러 오는 마음에서 만족도는 높고 만족도 평가를 좋게 주는데, 교육내용 중복성으로 실 제 만족도는 떨어지며 재수강 의지가 없다.

전반적인 출원 건수는 미국 메이저 기업의 출원 둔화에 따라 다소 정체되어 있는 것으로 보이며, 다만, 등록 건수는 과거 출원증가에 비례하여 지속적인 증가세를 보이고 있다.

라. 결론 1) 문제의 요약 이를 요약하여 보면, 우선 특정 의약품에 대하여 그 용도발명이 특허 등 록되어 있는 경우에 그 의약품 구매로 인하여 그 의약품의 용도발명에 대 한 특허권이 소진된다고 단정할 수는 없다. 오히려 그 의약용도발명에 대 한 권리가 소진되지 않는다고 판단되는 경우가 더 많을 가능성마저 있으 리라 생각된다. 또한 의사가 직접 환자에 대하여 투약행위를 하지 아니하 고 환자 자신이 특정 의약품을 그 의약용도발명의 구성요소인 투여용법과 투여용량 따라 복용하도록 환자에게 처방전만을 발급하는 경우에도 그 행 위는 특허권 침해죄의 간접정범으로서의 행위에 해당하는 것으로 평가될 위험이 없지 아니하다고 해야 할 것이다. 판례가 간접정범의 본질에 대하 여 소위 공범설을 따르고 있는 현실에서는 그러한 위험성이 더 커질 우려 가 있는 것으로도 생각된다. 특허법이 특허권 침해행위는 특허권자 등에의 손해 유발이라는 결과를 당연히 가져오는 것이라는 입장을 보이고 있는 점 및 현행 특허법 체계 하에서는 고의와 과실의 성립 요건 및 범위에 큰 차이가 발생하기 어려울 수 있다는 점은 특허권 침해행위가 있는 대부분 의 경우에 그 형사적 책임 및 민사적 책임의 범위가 사실상 일치하게 될 수 있는 가능성을 보여주는 것으로 생각된다.

다음은 유전자가 유용하고 이를 형질전환 등 유전공학적 기법을 이용해 품종을 개발한 경우이다. 이러한 식물체는 양 제도를 통해 보호받을 수 있으나 특허제도를 이용할 경우 1군의 발명으로 유전자와 이를 포함하는 식물체에 대해 함께 출원하여 등록을 받을 수 있고, 다양한 작물에 대해서도 함께 권리범위가 미치는 장점이 있다. 즉 개별 작물에 대 해 별도로 출원해야 하는 품종보호제도에 비해 특허제도를 이용할 경우 비용절감 및 넓 은 권리범위를 확보하는 측면에서 유리하다. 아울러 유전자 등은 일종의 분자마커로 3자 의 침해여부를 용이하게 입증할 수 있는 재료로서도 작용할 수도 있다. 이 경우 유전자, 그 유전자가 포함된 벡터, 그 벡터를 포함한 형질전환식물체 등으로 특허청구범위를 작성 하는 것이 바람직하다.

피고 회사들은 2005년 이후 특허권이 없는 아르헨티나에서 재배된 RR콩을 가공하 여 제조한 식품을 유럽으로 수입하였다. 특허권자인 몬산토는 수입항을 관할하는 헤이그 지방법원에 특허침해를 이유로 수입금지 처분을 신청하였다.

(다) 기타 - 180 - 교육을 받고 싶어도 그 수업을 왜 들어야 하는지에 대한 상사 의견과 상충되는 경우가 종 종 있다. 실무자는 업무경력이나 학위 여부와 관계없이 계속 교육을 받을 필요성이 있지만 이 에 대한 관리자들의 인식이 낮거나 부정적인 편이다.

사무직 직원 계장 등 연수 사무직 직원연수 실시 요강에 근거해, 중견 직원으로서 필요한 특허청의 역할, 기능에 대한 이해, 직무 수행 능력의 향상과 산업재산권 행정에 관한 지식의 습 득을 도모한다.