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언어학> 뷔페_등_‘과도한_위약금’_약관_손보도록

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오늘의소식      
  938   20-03-19 16:35

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(4) 국제지식재산연수원(KIPO 아카데미)의 전반적인 만족도(Q.4) (가) 전체 전체적으로, 국제지식재산연수원(KIPO 아카데미)의 교육과정, 강사, 강의 방법 및 환경에 대한 전반적인 만족도는 강사가 3.50, 강의 방법 및 환경이 3.32, 교육과정이 3.10순으로 나 타났다. 교육과정에서 가장 낮은 평균(2.58)은 교육과정의 체계성(직급별 교육과정 차별화 등)이며, 강사에서 가장 낮은 평균(3.25)은 실무내용과 실무사례 강조, 학습자와 상호작용 원 활이며, 강의 방법 및 환경에서 가장 낮은 평균(2.75)은 다양한 교수학습방법 활용으로 나타 나 이에 대한 개선이 필요한 것으로 나타났다.
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그리고 유럽특허아카데미는 2018년에 특허심사 실무와 직접적으로 관련 이 있는 교육과정으로서 특허성 판단, 심사절차 등에 관한 총 12개의 오프 라인 프로그램을 운영하고 있다.
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그러나 2015. 5. 선고된 대법원 전원합의체 판결(2014후768) 이후, 투여 용량․용법이 의약의 용도발명 형식(α를 유효성분으로 하는 특정 질병 A 치료를 위한 조성물 B)으로 청구된 경우에는 물건 발명의 구성요소로 보아 특허대상으로 인정되고, 그에 따라 명세서 기재 요건과 진보성 요건을 판단하게 됩니다.
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그림 25 2008-2014 일본특허 주요 출원인 제4절 기타 I. 중국 1. 식물신품종보호조례 중국 국무원은 1997년 3월 중화인민공화국 식물신품종보호조례를 공포하였고, 농업부는 1999년 시행세칙을 제정하였다. 또한, 1999년에는 UPOV(1978년판) 조약에 가입하였다.
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(참여자11) 실무중심의 수업방법이 필요하며, 교육운영의 체계화 및 관리, 가이드 제시 등이 필 요 - 302 - 특별과정 형태로 예산 배정을 비워뒀다가 상반기 중 신청을 받아 사회가치에 대한 부분 등 과정 개설을 할 수 있는 방안이 필요하지 않을까? 민법, 민소법은 청 직원들에게 중요한데, 오프라인 강의를 동영상으로 찍어서 온라인으로 제공하면 안되나? (현재 오프라인 교육이 너무 짧아서 동영상으로 제공하기에 너무 부족 하다) (참여자9) 이 수업방법이 실무위주와 수강자간 상호 토론과정을 추가되었으면 좋겠다. 이론 교육 도 같은 내용이라도 리마인드 차원에서 장점이 있다고 봄. 현업적용도는 낮기는 한데, 서 로 토론할 수 있는 사례연구 수업들이 있으면 좋겠음, 즉, 강의수업과 토론수업이 병행되 면 좋겠다. 현재 연수원 교육들은 모두 일방소통적인 강의 교육 밖에 없다. 심사/심판 실무 에 대해서는 의견 교환을 하면 정말 교육 효과가 클 것이라고 생각됨. 교육 우수자에 대한 부상 수여도 좋을 것 같음. (참여자8) 내부 심사관․심판관 강사로 섭외하고, 강의 준비 등에 필요한 충분한 보상이 필요 변리사, 교수 외에 기업의 상표․디자인 담당자 섭외가 필요 수업은 심사관별, 심판관별 토론식 수업 진행 시의 적절하게 교육 편성하고 교육별 교육대상자 수 조절이 필요(NICE 분류의 이해 등 은 인원 감축 필요) 행정분야도 기술분야처럼 기업방문교육을 신설할 필요가 있음 (1박 2일 과정-하루 신기 술, 트렌드교육-현장 방문) (참여자10) 심사/심판에서 본인의 의견이 한쪽으로 쏠릴 수 있는데, 다른 의견을 들을 수 있도록 예 를 들어, 매주 1회씩 토론식 수업을 하는 방안도 제안해 보고 싶음. 사무실에서 이렇게 하 라고 하면 잘 안 하니까, 이러한 토론 수업에 일부 심사/심판 업무를 배정해서 여러 명이 공동으로 담당하는 수업을 운영하는 것도 재미있을 것 같음 (참여자7) 내부 강사들이 많아지고, 이들의 역량이 커져야 심사/심판 사례 공유가 가능하다. 따라서 내부 강사들에 대한 교수법 교육, 강의스킬 교육을 해 주면 좋을 것 같다. 내부 강사 역량 배양을 위한 교육을 실시해 주면 좋겠다. 이렇게 내부 강사 인력풀을 구성하고 이들에 대해 교육지원을 해 주면 좋겠다.
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강의 모니터링을 하고 있기는 한데, 강의 도중 퇴창하는 분들을 잡기는 어렵다. 다만, 왜 중간에 나가는지에 대한 점검은 필요해 보인다.
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핀업 프로그램은 6학년-9학년(13-16세) 학생을 대상으로 진행이 된다. 방식 심사 전문관 연수 방식 심사 전문관 연수 실시 요강에 근거해, 방식 심사 전문관, 등록관 및 등록 전문관으로서 필요한 산업재산권 출원 등의 방식 심사 등에 관한 전문지식의 습 득을 도모한다.
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접근 및 공유(ABS)와 관련하여, 신젠타는 생물학적 자원의 공평한 이용을 추구하는 CBD 및 ITPGRFA의 개념과 ABS 원칙을 지지하며, EU와 같은 나라들에서 ABS에 관한 나고야 프로토콜을 구축하는데 관심이 있다. 육종가들에 대한 조건은 매우 부담스러운 것 이며, CBD에서의 원칙을 넘어서는 것이다. 그에 따른 법적 불안정으로 인해 식물 유전자 원의 이용과, 육종(breeding)의 진보를 어렵게 할 수 있다. 신젠타는 FAO (Food and Agriculture Organization)하에서의 ITPGR에서 제안된 실질적인 해결책을 강력히 지지한 - 163 - 다. 또한, 신젠타는 CBD/ABS 요구사항의 실행이 특허 및 다른 IP 시스템과는 구별되어 야 한다고 생각하며, civil law에 의해 규제되어야 한다고 생각한다. 특허권에서 생물학적 물질의 출처 공개는 발명을 실시하기 위해 필요한 한도에서만 요구되는 것이 바람직하다 고 보며, 이미 현행 특허법이 이와 같은 요구사항을 포함하고 있으므로, 더 이상의 개정 은 불필요하다고 보고 있다.

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