배터리 _ [스경X라인업] ‘선발’ 손흥민, 아스톤빌라전 EPL 50호골·최다 연속골 도전 | 군포철쭉축제

- 69 - 나.활동 세부지표 산출 방법 1 IP스타기업 지원 -(스타기업 출원성과 평점 *2+스타기업 매출액 증감 평점)/3 -스타기업 출원성과 =스타기업 IP출원량 /스타기업수 *IP출원량:2013년 출원한 특허,실용신안,디자인,상표권 수 -평균 매출액 증감율 =∑(기업별 매출액 증감율)/스타기업수 *매출액 증감율 =(2013년도 매출액 -2012년도 매출액)/(2012 년도 매출액) 3 상담 성과 -(상담기업 비율 평점 +기업당 상담건수 평점)/2 *상담기업수와 상담건수에는 특허,브랜드,디자인 전 분야 포 함 *상담기업 비율:상담기업수 /지역 내 사업체수 (천개) *기업당 상담건수:상담건수 /상담기업수 4 인식제고 교육 성과 -(교육건당 예산규모 평점 +인구만명당 IP교육인원 평점)/2 *IP교육 :RIPC에서 수행하는 제교육사업 포함 *교육건당 예산규모 =IP교육사업 예산(천원)/교육 건수 *인구만명당 IP교육인원 =IP교육인원 /지역인구(1만명) 표 17. 활동의 세부지표 및 산정방법 그림 24 주요 지역별 결과(RIPC 활동) - 70 - RIPC의 활동을 나타내는 지표로서 IP스타기업의 출원성과는 서울에서 가장 높게 나타났고,IP스타기 업의 매출액과 고용 증감율은 대전지역에서 높게 나타났다.RIPC로부터 상담을 받은 기업의 비율, 인구만명당 IP교육인원과 교육건당 예산규모 모두 대전지역에서 높게 나타났다.

그럼에도 불구하고, 제4차 산업혁명시대에 요구되는 지식재산의 인재상은 변모하고 있다. 새로운 기술을 조기에 발굴, 보호, 활용하는데 필요한 전문적 인 지식재산 지식을 가진 인재가 요구되고 있기 때문이다. - 187 - (6) 교육운영 운영 인력은 최근 트렌드와 수요자 니즈를 반영할 수 있는 교육과정 기획력, 강사와의 소 통할 정도의 전문성 확보, 강사 관리 능력 등을 갖추어야 한다. 또한 교육만족도 평가의 객관 성을 확보하기 위해 운영자는 교육 참여자의 만족도 평가뿐만 아니라 운영 강의를 직접 모니 터링하고 평가에 참여할 수 있어야 한다. 이를 위해 운영자 대상의 교육 지원과 인력 보강이 필요하다.

한편, 동 연구는 품종보호제도와 특허제도의 장단점을 활용한 효율적 권리확보 방안에 초점을 맞추었는데, 향후에는 세계 종자시장에서의 기업들의 비즈니스 전략을 바탕으로 국내 기업들의 종자 지재권 ‘활용’ 전략에 대한 연구와 논의가 지속될 필요가 있다고 본 다. 아울러, 세계 종자시장에서의 식량작물에 대한 중요성을 고려하여, 국내 식량작물 종 자시장에서 중요한 역할을 하고 있는 국가나 지방자치단체 및 공공기관의 지재권 확보 및 활용 전략에 대해서도 충분한 논의가 필요하다. 이윤의 극대화를 목표로 하는 종자기 업의 지재권 확보 및 활용 전략과, 공익을 목표로 공공정책을 추진하고 있는 공공기관 등 의 지재권 전략에는 분명한 차이가 있을 것으로 보기 때문이다.

커리큘럼이 쭉 있지만 교육과정을 보면 30분은 계속 중복임. 개론에 나온 내용이 실무 - 292 - 사례에 반복 적용 되어 있다. (예, 제목은 민법 실무인데 개론이 절반 이상) 운영담당자가 이런 콘텐츠 중복에 대해서 강사에게 어필할 수 있는 전문성이 부족해 보 인다.

세계지식재산권기구가 운영하는 이러닝 교육 프로그램들은 교육내용에 따라서 지식재산 일반, 산업재산권 이론ㆍ실무, 저작권 이론ㆍ실무, 신지식재 산권의 보호, 지식재산 관리ㆍ활용 등으로 구분해 볼 수 있으며, 지식재산 자산관리 및 일반지식에 대한 자격증ㆍ인증 교육 프로그램도 운영되고 있다.

나.인프라 (1)지자체와 지원기관의 역량과 활동 지자체 및 지원기관의 역량과 활동을 살펴보기 위한 지표로서 정재진·임채홍(2006)은 지방정부의 행정역량 변수를 사용하였고,이를 인허가 처리 건수와 등록 처리 건수로 구분하였다.인허가 처리 건수는 해당 지역의 규제 수준의 대리변수로 사용했으며,등록 처리 건수는 해당 지역의 행정수요의 대리변수로 사용되었다.기업입지지수와 입지기업의 생산능력,입지기업의 고용창출 효과를 종속변수 로 하는 패널모형에서 기업입지지수와 입지기업의 생산능력에 등록처리 건수가 유의미한 긍정적인 영향을 미친 반면,입지기업의 고용창출에는 유의미한 영향을 미치지 못했다.또한,인허가 처리 건수는 모든 변수에 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.김윤수·노근호·권주형(2004)은 혁신의 파급효과를 구조방정식모형을 사용하여 분석하며,지자체 진흥정책의 변수를 사용하였다.

이는 IP5 국가의 지식재산 교육 정책의 흐름을 보아도, 또 우리나라의 제3 차 국가지식재산 인력양성 계획을 보아도 극명하다. 지식재산 인력양성의 흐 름은 고도화되고 전문적 지식을 가진 지식재산 인재를 양성하는 것이라는 점이다.